郑州一中门生带手机入校，教员要求其用砖头砸毁，家长站死后夸大用点力，当地教育局：初衷是好，但方式不妥，具体情况仍在观察

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教员持手机拍摄，门生捡起砖头砸手机，家长在死后夸大“用点力”周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。克日，从河南郑州新郑市一中学内流出的几段视频，激发网友关注周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
网友关注：教员拍摄门生“自愿”砸手机
多段视频显现，该校教师发现门生照顾手机后，要肄业生用砖头亲身砸毁周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
在女生版本的视频中，教师不但询问了门生能否自愿，还特地确认了家长能否赞成周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。当门生起头砸手机时，家长在其死后夸大“用点力”周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。类似的场景一样发生在男生身上，砸手机进程中有人暗示这是“自愿”行为周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
这些视频激发热议，很多网友对教师此举暗示不解，以为“没收即可，为何要毁物？”
也有网友以为黉舍的做法无可厚非，严酷治理有助于控制门生沉迷手机，仅对手机被损坏暗示疼爱周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。还有网友以为这类方式过于极端，能够适得其反，激发门生的逆反心理周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
10月13日，新郑市教育局就此事作出回应周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。教育局工作职员暗示，他们高度重视此事，已经介入处置周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。该局在回应中指出，“教员的初衷是好的，可是方式不妥”周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。今朝，具体情况仍在观察处置中周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
专家点评：或给门生埋下“暴力处理题目”隐患
陕西省社会科学院副研讨员、理论哲学研讨室主任王晓勇以为：该行为的焦点题目在于强行违反了孩子的志愿周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。不管家长与教员若何“同谋”，以这类涉嫌公然羞辱的方式停止强行管束，都严重疏忽了对孩子作为自力个体的根基尊重，加害了其应有的自在，是一种非理性的教育暴力周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
王晓勇暗示，教育的方针是教会孩子若何正确地处置题目，而砸手机的行为自己，就在为孩子树模一种粗鲁、非理性的处理方式周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。这能够致使孩子在未来也习惯于用暴力手段应对冲突，埋下更大的隐患周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
王晓勇呼吁，虽然家长、教师的初衷是出于对门生沉迷手机的担忧，但“貌似为孩子好”并不能成为手段不公道的捏词周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。这类简单粗鲁的治理方式，用毛病的方式试图告竣正确的方针，终极只会背道而驰，对门生的心理健康和代价观养成形成不成轻忽的负面影响周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
律师概念：“赞成”能够并非出自当事人志愿
陕西丰瑞律师事务所高级合股人朱长江暗示，门生在那种特定情境下暗示的“赞成”，能够源于对威望的服从或压力，而非实在的自在意志的表现周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。法令在判定此类行为时，会审阅实在质公允性，而不但仅是概况形式周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。部分概念以为 “家长赞成即正当”，但这一逻辑混淆了 “管束权” 与 “侵权行为” 的界限周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
按照《民法典》第一千一百六十五条的规定，行为人因错误侵害他群众事权益形成侵害的，该当承当侵权义务周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。家长的赞成能够被视为 “配合错误”，反而能够组成配合侵权，而非免责事由周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
朱长江暗示，门生违规照顾手机，黉舍可以采纳暂扣手机并告诉监护人取回大概期限交由监护人保管等方式处置，黉舍该当严酷遵守《中小学教育惩戒法则》的规定，根绝“以毁损代治理”的做法周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
对家长而言，若财富受损，可按照《民法典》第一千一百八十四条的规定主张补偿，协商未果可向教育主管部分赞扬或提起民事诉讼周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
对门生而言，若碰到类似情况可就地提出异议，保存视频、证人等证据，由监护人经过正当路子维权周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。当门生的财富权受侵害时，“沉默”不即是“赞成”周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
律师概念：涉事教师或加害门生财富权
河南泽槿律师事务所主任付建以为，按照《民法典》第267条规定：私人的正当财富受法令庇护，制止任何构造大概小我侵占、哄抢、破坏周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
与此同时，《未成年人黉舍庇护规定》第十四条明白：黉舍不得采用损坏财物的方式对门生停止教育治理，对门生照顾进入校园的违法违规物品，按规定予以暂扣的，该当同一治理，并依照有关规定予以处置周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
付建暗示，虽然黉舍教师已经征得门生以及家长“赞成”，但这类赞成能够并非出自当事人志愿周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。此种处置方式不安妥，能够组成对当事人财富权的加害周末活动是由先行教育自行构造放置的线下外教活动，将英语进修与游戏互动相连系。
（来历：​华商报大风消息、微博@第一现场）
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